Projeto CineBio aproxima alunos do ensino médio e licenciandos em Biologia

Projeto CineBio aproxima alunos do ensino médio e licenciandos em Ciências Biológicas

No dia 22 de setembro de 2026, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) campus Muzambinho realizou a primeira edição do CineBio, projeto de extensão protagonizado pelos licenciandos do curso de Ciências Biológicas. O evento reuniu estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio para a exibição do filme Estrelas Além do Tempo (Hidden Figures, 2016), seguida de uma programação de cine-debate desenvolvida por meio de atividades pedagógicas, dinâmicas interativas e momentos de integração. A iniciativa, organizada pelo corpo docente do curso, teve como propósito estabelecer o diálogo entre a formação em nível superior e a educação básica, utilizando o cinema como ponto de partida para reflexões sobre questões científicas, históricas e sociais.

A obra cinematográfica retrata a trajetória de três matemáticas afro-americanas da National Aeronautics and Space Administration (NASA) durante a corrida espacial e serviu de ponto de partida para debates sobre segregação racial, machismo, desigualdade de gênero na ciência, direitos civis e acesso à educação. A exibição ocorreu no auditório do campus e contou com a supervisão dos docentes Guilherme, Ingridy, José Nilton, Paulo e Renato, enquanto os licenciandos assumiram a condução das diferentes etapas da organização. A equipe cuidou de ações que envolveram desde o acompanhamento dos estudantes vindos da moradia estudantil até a preparação do espaço e a realização dos momentos de descontração, que incluíram o sorteio de brindes e a distribuição de pipoca.

Na sequência da exibição, os licenciandos conduziram o cine-debate no Prédio H por meio de jogos e atividades interativas. Na Sala Ativa, os estudantes da turma CBIO4 organizaram um quiz com projeção de perguntas e um buzzer - dispositivo com sinalização luminosa - para a disputa das respostas. Em seguida, na Sala 4, a turma CBIO8 aplicou um jogo com dado temático colorido, cujas faces correspondiam a diferentes assuntos abordados no filme. As equipes precisavam discutir questões relacionadas a temas como racismo, misoginia e desigualdades sociais, construindo consensos a partir de três possibilidades de resposta: verdadeiro, falso ou inconclusivo. As dinâmicas permitiram transformar a discussão cinematográfica em uma experiência participativa, na qual os estudantes precisaram mobilizar conhecimentos, argumentar e considerar diferentes perspectivas. 

A receptividade e as percepções dos participantes foram registradas in loco, por meio de entrevistas conduzidas pelo professor Guilherme. Entre os estudantes do ensino médio, Maria Laura, do curso Técnico em Informática (Info I), elogiou o filme por ressaltar o protagonismo feminino na produção científica e nas inovações tecnológicas, em contraposição às narrativas tradicionais, destacando também a criatividade e a desenvoltura dos licenciandos na condução dos jogos. Da mesma forma, Kauê, do curso Técnico em Agropecuária (Agro C), considerou pertinente a escolha da obra e enfatizou como as dinâmicas e o acolhimento da equipe contribuíram para aprofundar a reflexão crítica de maneira agradável e significativa.  

Sob a perspectiva dos futuros docentes, a vivência prática revelou-se uma experiência relevante para sua formação acadêmica e profissional. Guilherme, licenciando da turma CBIO4, ressaltou que a atividade permitiu vivenciar situações concretas de planejamento, condução e mediação pedagógica com estudantes da educação básica. Já Tiago, da turma CBIO6, observou que as dinâmicas deram espaço para os jovens se posicionarem criticamente sobre temas contemporâneos, ao mesmo tempo que proporcionaram aos licenciandos subsídios práticos para futuras abordagens em sala de aula. Complementando essa percepção, Ana Carolina, da turma CBIO8, sublinhou o papel do CineBio na promoção da cidadania e do debate democrático, permitindo que os participantes confrontassem diferentes perspectivas e construíssem consensos em um ambiente de respeito à diversidade de opiniões e reflexão coletiva. 

Ao aproximar a educação básica da formação superior e dar visibilidade ao curso de Ciências Biológicas e à infraestrutura do campus Muzambinho, o CineBio contribuiu para fortalecer os vínculos entre os diferentes segmentos da comunidade acadêmica do IFSULDEMINAS. A experiência também evidenciou a importância de propostas extensionistas que articulem manifestações artísticas, conhecimentos científicos e práticas educativas participativas. Nesse sentido, a atividade reafirmou o compromisso institucional com a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, ao proporcionar experiências formativas tanto aos estudantes do ensino médio quanto aos licenciandos, além de evidenciar o potencial do cinema e das práticas lúdicas para a formação humana e o desenvolvimento da reflexão crítica. 

Dando continuidade à iniciativa, novas sessões do CineBio já estão em fase de organização. A divulgação das próximas edições poderá ser acompanhada pelo perfil do projeto no Instagram: @cineb_io.

Texto e fotos: Prof. Guilherme Prado Roitberg